“受處分后思想壓力很大,，覺得自己作為黨員干部沒有做好表率,，還愧對組織對我的關(guān)懷。今天你們來回訪,，讓我知道組織沒有放棄我,，我心里很高興也很感激。以后我一定遵守紀(jì)律,、認(rèn)真履職,，好好干好組織交給我的工作……。”

這是德江縣復(fù)興鎮(zhèn)紀(jì)委在開展回訪教育時,，一名受處分干部的心聲,。

德江縣各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)認(rèn)真貫徹落實“懲前毖后、治病救人”的方針,，通過走訪了解,、電話回訪和面對面談心等形式，分類別,、多層面開展受處分干部的回訪教育,，用實際行動體現(xiàn)對干部的嚴(yán)管與厚愛，切實做好查辦案件的“后半篇文章”,。

“對曾經(jīng)犯過錯誤的黨員干部,，不能一‘處’了之、一‘查’了事,，要通過耐心的紀(jì)律教育和心理疏導(dǎo),，讓‘問題干部’變成‘有為干部’。”

為了讓受處分人員丟掉包袱,、重燃干事創(chuàng)業(yè)的激情,。該縣紀(jì)委監(jiān)委推行“四回訪”教育模式，為受處分人員“解心結(jié)”“開良方”,。帶隊回訪,，由委班子成員帶隊，對嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)黨員干部進(jìn)行回訪,；上門回訪,，由各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)對轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門面對面回訪；當(dāng)面回訪，直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪,，面對面聽取其思想,、工作、生活情況以及對組織的意見和要求,；傾聽回訪,，走訪受處分黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)同事，并進(jìn)行民主測評,，認(rèn)真傾聽他們對受處分黨員干部在工作生活,、思想作風(fēng)等方面的評。

在回訪教育前,，加強與回訪人員所在部門或村（社區(qū)）溝通聯(lián)系,，了解受處分人員思想狀況。并根據(jù)受處分人員的錯誤性質(zhì)和情節(jié),、處分類型,、處分期間個人表現(xiàn)等，因人施策,、對癥下藥,。

對黨紀(jì)重處分干部，重點幫助其正確認(rèn)識錯誤,、正確對待處分,，防止一蹶不振；對輕處分干部,，側(cè)重了解其思想認(rèn)識及他人評價,，及時跟進(jìn)后續(xù)教育；對處分認(rèn)識仍不到位的干部,，堅持?jǐn)[事實,、講道理，講政策,、講紀(jì)律,，消除其抵觸情緒；對處分后情緒低落的干部,，以談心談話與安撫情緒為主,，鼓勵其放下思想包袱、重拾自信,。

“通過對被處分干部進(jìn)行回訪教育,，讓被處分的黨員干部卸下包袱、輕裝上陣,，最大限度調(diào)動和激發(fā)受處分人員積極性,，實現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度,、批評教育有力度、組織關(guān)愛有溫度,，營造了風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,。”德江縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,。（德江縣紀(jì)委監(jiān)委）