萬山區(qū)為加強(qiáng)干部管理工作,，結(jié)合正在開展的“兩轉(zhuǎn)一抓”活動，在干部貼標(biāo)·亮牌管理工作中,，從制度建設(shè),、監(jiān)管督查和教育管理等方面著手，構(gòu)建三大體系，力促干部貼標(biāo)·亮牌管理工作的長效化,、常態(tài)化,。

在制度上抓全抓嚴(yán)，構(gòu)建保障體系,。不以規(guī)矩,，不成方圓。干部貼標(biāo)·亮牌管理工作要順利開展并取得成效,，必須注重制度體系建設(shè),，既要注重制度的全面性、又要注重制度的嚴(yán)格性,。我區(qū)干部貼標(biāo)·亮牌管理工作在區(qū)委《實(shí)施意見》的指導(dǎo)下,，制定出臺了相關(guān)制度，在后續(xù)管理過程中,，結(jié)合工作實(shí)際,，擬定諸如《雙月點(diǎn)評制度》、《集中教育管理制度》,、《紅黃牌追蹤管理制度》等制度,，既對干部個(gè)人有行為界定，也對單位集體有制度約束,，從而從制度上給干部貼標(biāo)·亮牌管理工作給予保障,。

在監(jiān)管上抓早抓小，構(gòu)建督查體系,。取法乎上,，得乎其中；取法乎中,，僅得其下,。開展干部貼標(biāo)·亮牌管理工作，就是將廣大干部職工的違紀(jì)違規(guī)苗頭等問題消除在萌芽狀態(tài),，只有糾正過錯(cuò)于萌芽,，才能避免由“小偷針”到“大偷牛”的演變。我區(qū)將紀(jì)檢監(jiān)察,、督查等職能部門的結(jié)果通報(bào),，作為貼標(biāo)·亮牌的重要依據(jù)，同時(shí)將對全區(qū)各部門進(jìn)行雙月點(diǎn)評,，凡是單位干部職工存在問題的,，區(qū)干部貼標(biāo)·亮牌管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將及時(shí)致函其單位主要負(fù)責(zé)人，通過提醒,、打招呼等方式予以告誡,，督促其抓早抓小,、立即整改。同時(shí),，實(shí)行關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)督查,，會同區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察、督查等職能部門定期或不定期開展工作督查,，充分將省,、市工作通報(bào)以及區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察、督查等部門工作結(jié)果運(yùn)用到干部貼標(biāo)•亮牌管理工作中,，對區(qū)重點(diǎn)領(lǐng)域,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要時(shí)間點(diǎn)實(shí)行抽查,，對容易出現(xiàn)的苗頭性,、傾向性問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指正。

在教育上抓長常抓,，構(gòu)建培育體系,。玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知道,。對貼標(biāo)•亮牌管理干部的教育管理,，是提升被貼標(biāo)•亮牌人員素質(zhì)的重要手段，也是鞏固工作成效的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，在注重集中教育管理的同時(shí),，也注重單位的自主管理，上下聯(lián)動,，做到教育管理上抓常長抓,。全區(qū)統(tǒng)一制定各單位教育管理方案，明確相關(guān)要求,；充分發(fā)揮區(qū)委黨校陣地作用,，采取聘請知名學(xué)者、專家教授,、業(yè)務(wù)能手和從紀(jì)委,、組織、宣傳,、黨校等相關(guān)部門抽調(diào)人員的方式,，組建作風(fēng)教育與能力素質(zhì)師資隊(duì)伍，對紅牌干部和部分黃牌干部進(jìn)行集中培訓(xùn),；同時(shí),，還將利用區(qū)遠(yuǎn)程教育資源平臺,，選擇一些先進(jìn)典型和警示資料進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。（萬山區(qū)紀(jì)委）