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“通過清廉校園建設，形成干部清廉從政,、教師清廉從教,、學生清廉修身、校園清廉文明的良好育人生態(tài),，讓向陽而生的‘廉花’綻放校園,。”7月6日，提起清廉校園建設,，銅仁職院人文學院黨總支副書記,、院長秦中應感觸之情溢于言表。

為貫徹落實黨的二十大,、二十屆中央紀委二次全會精神,，把黨中央和省委、市委關(guān)于加強新時代廉潔文化建設的部署要求落到實處,。近年來,，銅仁職院探索清廉文化進課堂、清廉文化進環(huán)境,、清廉文化進活動,、清廉文化進制度,、清廉文化進考核等涵養(yǎng)清正教風、塑造清新學風,、豐富清廉文化的“五進”工作法,，助力清廉校園建設上臺階。

清廉文化進課堂  

師生同學廉

發(fā)揮課堂主渠道作用,，深挖與清廉教育有關(guān)的知識,，通過教師主動參與，將清廉文化內(nèi)容適時引入《形勢與政策》《思想道德與法治》等課程中,，在思政課課程教學中安排不少于兩節(jié)清廉教育內(nèi)容課程，與學生思想道德體系建設相結(jié)合,。充分挖掘?qū)�業(yè)課程教材中體現(xiàn)清廉的教學內(nèi)容,，在課程建設中加入清廉文化相關(guān)的教學安排，擴大學習覆蓋面,，培養(yǎng)青年大學生的清廉品格,。充分發(fā)揮學校作為教育主陣地的作用，定期在全院各班級召開清廉文化進校園主題班會,，在班級體中開展“廉政文化進校園”感言活動,，引導學生在學習、生活,、作風等方面培養(yǎng)廉潔自律的品質(zhì),，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。打造廉政微課堂,，搭建學習交流平臺，在“道德講堂”增設“廉政講壇”,，通過專家講形勢,、領(lǐng)導講政策、干部講業(yè)務等形式開講,，提升干部隊伍素質(zhì),。

清廉文化進環(huán)境

師生同享廉

在辦公場所、校園環(huán)道等公共場所懸掛清廉格言,、清廉警示牌,，建設長130余米的文化墻，以浮雕的形式展示我院的五元文化,，即先進文化,、黔東紅色文化、職業(yè)文化,、傳統(tǒng)文化,、黔東特色民族文化,，開辟有專門的廉政文化板塊，展現(xiàn)淡泊名利,、風清氣正,、干事創(chuàng)業(yè)的廉政文化。選取黨中央最新精神,、中央紀委有關(guān)素材,，以漫畫、案例,、故事等圖文并茂的形式,，將黨紀清廉教育、合規(guī)警示教育,、立德修身建設,、家風傳承教育相結(jié)合，打造廉政文化長廊,。在該院行政樓門前廣場兩側(cè)建設廉政文化專欄,，及時宣傳黨的方針政策及法律法規(guī)。在該院行政樓廣場及正前方綠化帶種植“廉政樹”,、擺放“廉政石”,，警醒廣大師生廉以修身、儉以養(yǎng)德,。在院圖書館內(nèi)開設“廉政書屋”,，書屋內(nèi)書籍類別涵蓋紀檢監(jiān)察、黨史叢書,、歷史哲學,、文學著作等多個方面。利用學院校園廣播站,，開辟清廉文化專欄播報,，每周一下午進行校園清廉播報，讓清廉好聲音傳入師生心底,，為清廉校園建設注入廉動力,。

清廉文化進活動  

師生同踐廉

把清廉文化建設與學院師德師風建設、作風建設相結(jié)合,，用足用好反面鮮活典型案例,，分層分類開展警示教育活動。每年組織該院縣處級領(lǐng)導干部,、新提拔科級干部以及新入職公職人員到銅仁市黨風廉政教育基地開展警示教育活動,，召開警示教育大會，觀看警示教育片，讓警示教育成為黨員干部的必修課,。組織黨員干部參加庭審教育活動,。開展縣處級領(lǐng)導干部家屬清廉治家教育主題活動，向領(lǐng)導干部家屬發(fā)送清廉治家電子書信,，用良好家風熏陶領(lǐng)導干部,，讓“關(guān)鍵少數(shù)”成為清廉文化建設的典范、排頭兵,。向全院副科級以上干部家屬發(fā)出“致領(lǐng)導干部家屬的廉政倡議書”,，引導廣大黨員干部和教師愛崗敬業(yè)、清廉從政,、清廉從教,、為人師表。匯編《高校違紀違法典型案例選編讀本》,，發(fā)給學校各黨組織進行學習,。開展黨員干部理想信念教育活動，加強廣大黨員理想信念教育,、黨性黨風教育，增強對黨史知識的全面認識,，繼承弘揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的紅色家風,，鞏固對黨的認同感、自豪感,。開展廉政專題黨課活動,，以講好廉政黨課為抓手，切實提高師生的清廉意識,。充分發(fā)揮學生社團聯(lián)合會的作用,，在全院大學生中開展廉政主題書法大賽、繪畫大賽,、紅色主題微視頻大賽,、“廉政杯”經(jīng)典誦讀大賽等活動；開展“書香沁廉”廉政讀書主題活動,，引導學生閱讀古今中外清正清廉故事,、格言、清廉教育書籍,，并撰寫讀書心得,，將廉潔自律觀念深深根植于學生心中。充分發(fā)揮學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的作用,，將清廉文化融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中,。充分利用大學生“三下鄉(xiāng)”等各類大學生實踐活動，深入挖掘不同形式實踐活動中的清廉元素,，組織,、引導學生進行探討和總結(jié)反思,。組織教職工開展《黨章》知識競賽活動，在全院教職工中舉辦《憲法》《監(jiān)察法》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等知識競賽活動,，通過多種教育,、學習形式，讓黨紀國法在全院教職工中入腦入心,。

清廉文化進制度  

師生同遵廉

把校園清廉文化建設與堅持民主集中制,、密切聯(lián)系師生、貫徹執(zhí)行“三重一大”等工作有機結(jié)合,。抓住黨風廉政建設中的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié),，有針對性地規(guī)范、完善制度體系,，修補管理漏洞,，加強干部管理，緊盯管人,、管財,、管物等重要崗位，開展廉政風險排查,，制定防控措施,，堵塞漏洞。嚴把干部選拔任用“清廉關(guān)”,，對新提拔干部開展任前廉政教育提醒,，進一步提高干部職工思想認識，增強廉潔自律意識,。建設新提拔及崗位變動科級干部廉政檔案,，動態(tài)掌握干部清廉行為。結(jié)合工作實際制定《銅仁職業(yè)技術(shù)學院廉政約談制度》《中共銅仁職業(yè)技術(shù)學院委員會分級約談制度》,，將分級約談工作作為“督促,、指導、提醒,、糾偏”的常態(tài)化重要手段,，進一步推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。

清廉文化進考核  

師生同促廉

建立清廉文化建設工作獎懲機制,，將清廉文化進校園工作納入年終全面從嚴治黨工作考核中,，加強過程動態(tài)考核和建設效果督促檢查，確保清廉文化進校園活動長期有效進行,。擬定《清廉二級單位建設實施方案》,，督促推動各級黨組織自覺擔負起清廉文化建設的政治責任，切實推進清廉校園建設工作。強化黨風廉政建設責任制檢查考核,，將清廉校園建設工作作為檢查考核重要內(nèi)容,，并通過過程動態(tài)考核和各類檢查，形成推動清廉校園建設的強大動力,。全面落實黨務院務工作“四公開”,，即重大決策公開、考核評優(yōu)公開,、財務制度公開,、清廉自律公開，自覺接受群眾監(jiān)督,。發(fā)揮作為銅仁市廉政文化實證研究基地優(yōu)勢,，建立廉政文化實證研究基地專家?guī)臁＠�用研究基地的人��,、學科優(yōu)勢,，調(diào)動骨干積極搭建科研團隊，提升教師理論研究的積極性,，加強黨風清廉相關(guān)課題研究與探討,，每年申報1-2個黨風廉政建設研究課題并積極研究，研究成果多次獲省,、市獎項,。

“堅持把黨建工作與清廉學校建設一同謀劃部署、一體推進落實,，加快形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作,、各方積極參與的清廉工作機制,，全面推進清廉學校建設，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的政治,、組織和紀律保障,。”該校黨委主要負責人表示。（秦錦  張文靜）