“警示展的案例中人就是‘身邊人’，讓我很受觸動(dòng)”“這些典型案例觸及靈魂,，震懾教育意義很大,，我們一定要時(shí)刻提醒自己，管好自己及身邊人,。”

連日來,，玉屏自治縣紀(jì)委監(jiān)委組織全縣黨員干部走進(jìn)該縣反腐倡廉警示教育基地，現(xiàn)場教學(xué),、參觀聆聽，深入學(xué)習(xí)黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì),。全體黨員深受觸動(dòng),，紛紛表示將切實(shí)提高“政治三力”，做到堅(jiān)守高線,，把住底線,，不碰紅線，扣好廉潔從政的“第一�,？圩�”,。

讓警示教育與黨史學(xué)習(xí)教育“廉”起來。今該縣紀(jì)委監(jiān)委以反腐倡廉警示教育基地為載體,，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育,，有計(jì)劃、分批次組織全縣黨員干部走進(jìn)反腐倡廉警示教育基地接受警示教育,。

同時(shí),，及時(shí)更新縣黨風(fēng)廉政警示教育基地案例，深刻剖析黨員干部違紀(jì)違法根源,，充分發(fā)揮案件審查調(diào)查的警示教育作用,，讓黨員干部受警醒、知敬畏,、存戒懼,、守底線，不做“案中事”,，不成“案中人”,，以案釋德、以案釋紀(jì),、以案釋法,、以案促改，筑牢思想防線，把懲治腐敗的“治標(biāo)”成果轉(zhuǎn)化為預(yù)防教育的“治本”成效,，做實(shí)做細(xì)查辦案件的“后半篇文章”,。

“警示教育基地案例很接地氣，我將正確對(duì)待錢與權(quán),，對(duì)待功成與身退,，做到敬能懾身、勤無廢事,、謙以養(yǎng)德,、儉以濟(jì)人。”現(xiàn)場接受警示教育的黨員干部有感而發(fā),。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,，該縣構(gòu)建以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)、以黨史學(xué)習(xí)教育為核心,、以家風(fēng)建設(shè)為抓手,、以警示教育基地為主陣地、以廉政文化為特色的工作新格局,。此外,，該縣還從扶貧領(lǐng)域、民生項(xiàng)目領(lǐng)域選出典型案例,，組織案發(fā)單位召開警示教育大會(huì)或?qū)ｎ}民主生活會(huì),，通過宣讀處分文件、違紀(jì)違法人員現(xiàn)場宣讀檢討書等,，深刻剖析與查擺問題根源,，達(dá)到“查處一案、教育一片”的效果,，營造風(fēng)清氣正氛圍,。

“廉政教育既是學(xué)習(xí)，也是洗禮,；既是審視,，也是激勵(lì)，通過接地氣,、聚人氣,、揚(yáng)正氣的警示教育，共同營造‘不敢腐,、不能腐,、不想腐’的政治生態(tài)，以廉潤心,，以史育人,。”該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,。（玉屏縣紀(jì)委監(jiān)委  劉德軍）