“看到曾經(jīng)的身邊人變成案中人,，觸動(dòng)很大,，警醒很深，唯有敬畏紀(jì)法,、遵守紀(jì)法,，方能不踩紅線，不觸雷區(qū),。”在參觀了警示教育基地后,，德江一縣直部門的主要負(fù)責(zé)人深有感觸地說，這也是該縣開展的第二輪“主題式”警示教育活動(dòng),，受教育對(duì)象覆蓋了縣,、鄉(xiāng)、村三級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,。

該縣紀(jì)委監(jiān)委突出問題導(dǎo)向,，堅(jiān)持靶向思維,，注重分層分類實(shí)施，聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”,、重點(diǎn)領(lǐng)域,、典型案例、特殊群體,，開展“主題式”教育以教促警,，“防控式”教育以教促防，“警醒式”教育以教促省,，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。

依托縣委黨校平臺(tái),，舉辦黨委（黨組）落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任專題學(xué)習(xí)班,，以廉政黨課、警示教育片,、黨紀(jì)法規(guī)閉卷測(cè)試等形式,，對(duì)150名黨委（黨組）書記開展全面從嚴(yán)治黨專題輔導(dǎo)，緊繃紀(jì)律之弦,。聚焦“一把手”任性濫權(quán)這個(gè)主題,，召開警示教育大會(huì)，通報(bào)典型案例,，剖析案發(fā)根源,。圍繞落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況，集中約談各級(jí)黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)人,，直指問題病灶,，列出負(fù)面清單，壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”,。

“作風(fēng)問題根子是思想問題”,。針對(duì)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域不擔(dān)當(dāng)不作為、教育系統(tǒng)師德師風(fēng)問題,，以專題調(diào)研,、專項(xiàng)監(jiān)督、專題警示等形式,，開展“主題式”教育,，深化以案釋紀(jì)釋法，以案促建促改,。

“德江縣紀(jì)委監(jiān)委送您一張賀廉卡,，祝您新年快樂！”1月1日，伴隨著新年的鐘聲,，干部職工收到該縣紀(jì)委監(jiān)委量身定制廉禮,，提醒廉潔過節(jié)，這是該縣創(chuàng)新教育形式,，開展“防控式”教育的一個(gè)縮影,。

注重抓早抓小，才能防微杜漸,，充分利用“一網(wǎng)一微”平臺(tái),，在重大的節(jié)假日，推出清風(fēng)話廉專欄,，以廉政漫畫、微視頻,、典型案例,、紀(jì)法課堂、普紀(jì)讀本等形式,，打造指尖上的廉政課堂,，常態(tài)化開展“防控式”教育。

將警示教育對(duì)象緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”,。由縣紀(jì)委書記先后為中青年干部,、科級(jí)干部、紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)干部等728人上廉政黨課,，強(qiáng)化對(duì)黨員干部理想信念教育,、黨紀(jì)法規(guī)教育。

“通過觀看詳實(shí)的展板圖片,，再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的案例人物和事件,，讓我深思、震撼,，更讓我的思想受到了一次深刻的洗滌,。”某鎮(zhèn)黨委書記在觀看扶貧領(lǐng)域警示教育展后說到。

做深做實(shí)審查調(diào)查“后半篇文章”,，用好違規(guī)違紀(jì)違法典型案例這份鮮活教材,，推出“警醒式”教育以教促省。

聚焦扶貧領(lǐng)域扶貧和作風(fēng)問題,，選取50余個(gè)身邊和周邊區(qū)縣的違規(guī)違紀(jì)典型案例,，在鄉(xiāng)村兩級(jí)開展兩輪扶貧領(lǐng)域警示教育活動(dòng)44場(chǎng)次，受教育人數(shù)達(dá)8800余人次,。利用20余個(gè)典型案例開展“一案一整改”專題警示教育,，實(shí)現(xiàn)“查處一起案件，警示一批干部,，壓實(shí)‘兩個(gè)責(zé)任’,，完善一套制度,，解決一類問題”的政治效果、紀(jì)法效果,、社會(huì)效果,。

“警示教育是一體推進(jìn)‘三不腐’中不想腐建設(shè)的重要抓手。在下步工作中,，我們將推進(jìn)警示教育常態(tài)化,、長(zhǎng)效化、制度化,，讓組織的‘婆婆嘴’充分發(fā)揮春風(fēng)化雨的功效,，教育引導(dǎo)黨員干部自覺樹牢遵紀(jì)守法的思想自覺和行動(dòng)自覺。”該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,。（德江縣紀(jì)委監(jiān)委  楊旭琴）