圖為鄧超正在輔導幫扶戶孩子做作業(yè)。
“是鄧嬢嬢,佳玲快來!”
初冬時節(jié),我剛走進中灣組的小路上,正在外面與小朋友玩耍的偉偉看見我便一邊向我飛奔而來,一邊喊著姐姐出門。
我是銅仁市思南縣孫家壩鎮(zhèn)專職紀檢監(jiān)察員,也是孫家壩鎮(zhèn)葛臘寨村的幫扶干部。偉偉和佳玲是孫家壩鎮(zhèn)葛臘寨村中灣組我?guī)头鰬麴埣业膬蓚孩子,兩個孩子拉著我進屋這一幕讓我不禁想起了初見兩個孩子時的情景。
那是2018年10月的一個下午,剛被調(diào)整幫扶任務的我沐浴深秋的暖陽,與村支書一起去“認門”。
走到饒吉生家時,有兩個半大的孩子“唰”地一下就跑進了房間,然后打開門縫怯生生地看著我們,眼神中透露出驚恐,不敢出聲。見此情況,我拿出小零食,慢慢靠過去打算遞給這對小姐弟時,他們卻把門關了,任憑我和他們的爺爺奶奶怎么呼喊都不愿出來。
“這是我大兒子家的兩個崽崽,都在孫家壩幼兒園讀書。平時兩個就不愛喊人,學校老師也說他們兩個不愛說話,不合群。”說起兩個孩子的性格,他們的奶奶滿面愁容。
饒吉生戶是2017年脫貧戶,家庭人口共6人,夫妻倆長期外出廣東務工,其女兒佳玲5歲、兒子偉偉4歲,均在孫家壩幼兒園讀書,倆孩子托付給家中60多歲的父母照顧。
2017年前該戶住在大山頂上,四周沒有其他鄰居,房屋破舊且離主路較遠。2017年借助危房改造政策,一家人從山頂?shù)钠婆f房屋搬到山腳村寨公路邊的新建房中。
由于饒吉生夫妻二人除了過年回家?guī)滋欤溆鄷r間都在外務工,小姐弟倆長期缺少父母的關愛又缺少同齡人,導致性格變得自卑又內(nèi)向。
在了解完他家的基本情況后,我轉(zhuǎn)身看著緊閉的房門,內(nèi)心涌起一陣說不出的心疼和難過,父母長年累月外出務工,兩個留守在家的年幼孩子跟著年邁且沒文化的祖父母,孩子的教育引導令人堪憂。
我就兩個小孩的這種情況進行了分析,作為一名剛畢業(yè)不久參加工作的大學生,組織上安排來幫扶他們家,我能做些什么?一個幫助小姐弟的工作計劃在我心中初步成型。
首先我找到幼兒園老師進行交流,了解孩子在校情況和與其爺爺奶奶講述的在家的情況,全方面掌握了解姐弟倆的具體情況。同時,我打電話給孩子的父親和母親,引導其多與孩子通電話聯(lián)系溝通,關心孩子的學習情況,了解孩子的心理需求。
第二次走進小姐弟家時,我?guī)е囊晦麅和x物和習字貼引起了他們的興趣,通過反復耐心地引導,好不容易扒開了門縫,可小姐弟倆目光的始終不斷地在門頭、天花板和兩邊的墻壁上游走,不愿意敞開心扉同我交流,這讓我不禁感到有些挫敗。
“我是他們家的幫扶干部,我總得為他們家做點兒實實在在的事情,再困難也不能放棄”。我暗自給自己打氣。
第三次、第四次、第五次到他們家,每次帶上不同的文具、玩具和小零食,孩子們終于愿意與我交流了,于是我趁熱打鐵給他們講故事、輔導作業(yè)、引導與周邊孩子玩耍,并趁機布置了一些小作業(yè),還承諾作業(yè)完成得更好的孩子會有玩具或新衣服作獎品……
在幫扶兩年來的時間,在小姐弟倆身上能明顯看到一點一滴的進步,曾經(jīng)膽怯怕生的倆孩子,除了會像開頭那一幕那樣笑著向我奔來,還會在遇到熟人時大聲問好,在學校也開始舉手發(fā)言,與其他小朋友玩耍,看著倆人的改變,我知道我這份付出終究沒有白費。
今后的日子,我將一直做他們的“鄧嬢嬢”,陪伴他倆在五彩繽紛的人生路上幸福快樂成長。(思南縣紀委監(jiān)委 鄧超)