圖為沿河縣紀(jì)檢監(jiān)察干部在胡小珍家走訪。

“田書(shū)記，今天是教師節(jié)，雖然您不是教師，但是我也要感謝您，若不是您，我不會(huì)再有機(jī)會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)……” 9月10日，沿河自治縣客田鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記田明接到了一個(gè)特殊的感謝電話，這是該鎮(zhèn)一位建檔立卡學(xué)生胡小珍打來(lái)的。

故事得從田明“三顧茅廬”勸學(xué)說(shuō)起。

一個(gè)月前，田明到客田鎮(zhèn)隘頭村思茅坪組開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)監(jiān)督，走進(jìn)胡順齊的家中，發(fā)現(xiàn)除了胡順齊以外，還有他17歲的孫女胡小珍。

一番交談后，田明得知胡小珍剛剛初中畢業(yè)，沒(méi)有考上高中。為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，小姑娘不想繼續(xù)讀書(shū)，萌生了外出務(wù)工的念頭。

“窮人的孩子早當(dāng)家，小珍打小就懂事。我們都勸她去繼續(xù)讀書(shū)，可她這次說(shuō)什么都不肯聽(tīng)……”談起胡小珍上學(xué)的事情，胡順齊十分激動(dòng)，希望前來(lái)的同志能夠勸勸自己的孫女。

得知這一情況后，田書(shū)記把胡小珍叫到了一邊，耐心為胡小珍做起了思想工作，盡可能讓她明白讀書(shū)的重要性。在了解到?jīng)]有文化外出務(wù)工的種種艱辛與艱難，小珍陷入了沉思……

“小珍，你考慮得怎么樣了？還要外出務(wù)工嗎？”一個(gè)星期后，田書(shū)記再次來(lái)到小珍家里了解她內(nèi)心想法。

“田書(shū)記，我的親人都勸我繼續(xù)讀書(shū)，我也想好了，要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，最好是能學(xué)一門(mén)手藝，我希望以后能養(yǎng)活自己……”聽(tīng)了胡小珍說(shuō)的話，看到她眼中的堅(jiān)定，田明心里的石頭也落了下來(lái)。

“可是去哪個(gè)學(xué)校讀、學(xué)什么專業(yè)？你們有好的建議嗎？”聽(tīng)到孫女說(shuō)愿意再繼續(xù)讀書(shū)，胡順齊十分開(kāi)心，急著詢問(wèn)就讀學(xué)校的事情。

“小珍，你對(duì)什么感興趣呢？有沒(méi)有自己想學(xué)的專業(yè)？”田書(shū)記詢問(wèn)起小珍的意見(jiàn)。

“我也不知道自己可以學(xué)什么，倒是對(duì)好看的服裝比較感興趣。”說(shuō)起將要選擇的專業(yè)，小珍一臉憧憬，不由自主笑出聲來(lái)。

“我現(xiàn)在就聯(lián)系中職老師，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么建議的。”田書(shū)記立馬拿出手機(jī)撥通了縣中職教師的電話。

……

經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)比，最終確定了護(hù)理、幼師和服裝設(shè)計(jì)專業(yè)供小珍選擇。

轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)季快到了，田明怕胡小珍思想會(huì)動(dòng)搖，再次來(lái)到小珍家進(jìn)行“勸學(xué)”。

 “田書(shū)記，我后天就要去報(bào)名了，我喜歡服裝，所以我最終選擇了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，謝謝你們這么關(guān)心我，給我那么多幫助，去了學(xué)校我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)一身本領(lǐng)回來(lái)。”對(duì)于學(xué)校，小珍再也沒(méi)有了從前的恐懼和抵觸，而是充滿了期待。

金秋九月，丹桂飄香，小珍載著夢(mèng)想的學(xué)生之旅再次啟程，而鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記田明的脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)監(jiān)察工作也正在進(jìn)行，“三顧茅廬”勸學(xué)記的故事在客田鎮(zhèn)廣泛傳開(kāi)……（沿河縣紀(jì)委縣監(jiān)委 田霞）