今年以來(lái)，德江縣紀(jì)委監(jiān)委創(chuàng)新推行“智匯星期五”主題學(xué)習(xí)日制度，搭建“黨員講壇、道德講堂、機(jī)關(guān)學(xué)堂”三個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，充分利用每周五下午，采取線(xiàn)上學(xué)、實(shí)踐學(xué)、研討學(xué)三種學(xué)習(xí)模式，運(yùn)用閉卷測(cè)、積分排、考核評(píng)三種評(píng)價(jià)機(jī)制，讓“智匯星期五”成為紀(jì)檢監(jiān)察干部充電蓄能的“加油站”，著力建設(shè)一支高素質(zhì)、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，不斷推動(dòng)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。

建“三個(gè)平臺(tái)”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體

堅(jiān)持每周五集中學(xué)習(xí)，創(chuàng)建“黨員講壇、道德講堂、機(jī)關(guān)學(xué)堂”三種學(xué)習(xí)平臺(tái)，一周一主題，由每位黨員干部自選主題或領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題方式，輪流授課，形成“人人上臺(tái)講、個(gè)個(gè)是老師”的學(xué)習(xí)氛圍，以講促學(xué)、以學(xué)促思、以思促行，鑄就忠誠(chéng)之魂、恪守干凈之本、淬煉擔(dān)當(dāng)之勇、鍛造履職之能。

以一堂一傳唱、一堂一吟誦、一堂一講授等形式，細(xì)品中華經(jīng)典，傳播美德故事，共醞道德之香。研討學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》讀本，激勵(lì)黨員干部重視自我提升，樹(shù)立立身行事之范。解讀《孔子“修身治國(guó)齊家平天下”》等有濃厚歷史文化底蘊(yùn)的內(nèi)容，從家風(fēng)、社風(fēng)和家國(guó)情懷方面耳濡目染。精選從古到今的典型崇德向善故事，以《小故事大人生》為題，領(lǐng)悟做人、做事的人生哲學(xué)，使每位干部職工在潛移默化中見(jiàn)賢思齊、向善向好。

以紀(jì)檢監(jiān)察工作的昨天、今天、明天為主線(xiàn)，深入解讀紀(jì)檢監(jiān)察工作的發(fā)展變革歷史，警示教育引導(dǎo)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察干部牢記初心、不忘本心、永葆黨心，承擔(dān)新使命、展現(xiàn)新作為，做到知責(zé)明責(zé)，心中有責(zé)。圍繞紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的職能定位，以政治監(jiān)督如何聚焦、日常監(jiān)督如何深化、同級(jí)監(jiān)督如何破解、派駐監(jiān)督如何發(fā)力等業(yè)務(wù)專(zhuān)題，邀請(qǐng)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，不斷補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，著力提升執(zhí)紀(jì)執(zhí)法業(yè)務(wù)水平。

用“三種方式”，拓寬學(xué)習(xí)范圍

采取線(xiàn)上隨時(shí)學(xué)、實(shí)踐跟進(jìn)學(xué)和研討交流學(xué)等學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)習(xí)范圍和渠道，使“智匯星期五”學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富、更加全面、更加深入。

優(yōu)化“德江縣紀(jì)委監(jiān)委”微信公眾號(hào)、建設(shè)“德江縣紀(jì)委監(jiān)委”官方網(wǎng)站“一微一網(wǎng)”線(xiàn)上平臺(tái)，開(kāi)設(shè)法紀(jì)課題、警示教育、經(jīng)驗(yàn)交流、精彩故事等方面專(zhuān)欄，每天更新推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“銅仁智慧黨建云”“法宣在線(xiàn)”“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”等上級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，一體化推進(jìn)黨建、政治、科學(xué)各領(lǐng)域的綜合學(xué)習(xí)。

建立案件辦理“結(jié)對(duì)子”機(jī)制，針對(duì)典型性、復(fù)雜性的違規(guī)違紀(jì)案件，由各業(yè)務(wù)科室與案件審查調(diào)查組的同志結(jié)對(duì)子，現(xiàn)場(chǎng)參與辦案，全面提升案件查辦質(zhì)量。同時(shí)，建立定期輪崗制度，安排年輕干部在業(yè)務(wù)部門(mén)之間、業(yè)務(wù)部門(mén)與綜合部門(mén)之間進(jìn)行崗位輪換，培養(yǎng)復(fù)合型“多面手”。實(shí)行年輕干部到信訪室輪流接訪制度，選派年輕干部到省市紀(jì)委監(jiān)委跟班學(xué)習(xí)，抽調(diào)新進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到委機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素能。

所有參學(xué)人員，圍繞學(xué)習(xí)的主題，各抒己見(jiàn)，深入學(xué)習(xí)探討。案件審理部門(mén)與黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室組成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討小組，圍繞業(yè)務(wù)內(nèi)容定期開(kāi)展專(zhuān)題研討，宣傳調(diào)研法規(guī)室與辦公室組成聯(lián)合學(xué)習(xí)小組，圍繞領(lǐng)導(dǎo)最新講話(huà)、政策法規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行解讀，提高政策把握和公文寫(xiě)作水平。針對(duì)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)對(duì)象、區(qū)域、行業(yè)的不同，搭建鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委與縣直其他紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)、縣屬?lài)?guó)有企業(yè)紀(jì)委，縣委巡察辦與派駐紀(jì)檢監(jiān)察組學(xué)習(xí)溝通交流機(jī)制，促成業(yè)務(wù)互補(bǔ)、融會(huì)貫通的良好效果。

建“三項(xiàng)機(jī)制”，用活學(xué)習(xí)成果

建立閉卷測(cè)、積分排、考核評(píng)等三項(xiàng)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)參學(xué)干部學(xué)習(xí)自覺(jué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

圍繞專(zhuān)業(yè)技能考，將民生監(jiān)督、黨風(fēng)政風(fēng)、審查調(diào)查、巡察工作等紀(jì)檢監(jiān)察及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，全面納入考試范圍。圍繞黨紀(jì)法規(guī)考，以《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》和《黨章》《紀(jì)律處分條例》《監(jiān)察法》《政務(wù)處分法》等黨紀(jì)黨規(guī)、法律法規(guī)為主要考點(diǎn)，確保紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)、法律法規(guī)熟練掌握運(yùn)用，確保手中“戒尺”拿得穩(wěn)、打得準(zhǔn)，真正成為執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的行家里手。

將習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)、重要指示批示精神和中央、省、市、縣各項(xiàng)規(guī)范性文件、政策性文件，納入考試的內(nèi)容，確保對(duì)黨中央決策部署、政策文件學(xué)習(xí)結(jié)果的運(yùn)用，更好指導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察工作開(kāi)展。

以周、月、季度為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)階段性的考試成績(jī)、學(xué)習(xí)積分等情況，分類(lèi)進(jìn)行綜合性排名，提升自覺(jué)增比進(jìn)位的意識(shí)。每期公布考試成績(jī)，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行實(shí)名亮分。每月公布學(xué)習(xí)積分，圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部是否參與學(xué)習(xí)、是否參與考試、是否參與上課、是否參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、是否參與“線(xiàn)上”學(xué)習(xí)、是否參與交流討論等情況，實(shí)行積分排名。每季度公布排名情況，季度結(jié)束后，對(duì)考試成績(jī)、學(xué)員積分、學(xué)員評(píng)價(jià)等，分別給予統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)后，按照實(shí)事求是的原則，對(duì)參學(xué)干部排名進(jìn)行公布。

對(duì)季度、年度各類(lèi)綜合性評(píng)價(jià)排名靠前的參學(xué)人員，作為機(jī)關(guān)黨委內(nèi)部評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)于從始至終均全程積極參學(xué)人員，探索建立頒發(fā)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀、證書(shū)等形式，予以鼓勵(lì)和肯定。對(duì)排名落后的予以通報(bào)。對(duì)長(zhǎng)期不參加學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流的，各項(xiàng)排名靠后，且工作推動(dòng)不力，工作能力不強(qiáng)的，按照學(xué)習(xí)考核辦法，予以通報(bào)，形成長(zhǎng)效性考核機(jī)制。（德江縣紀(jì)委監(jiān)委）