近日，石阡縣教育系統(tǒng)為不斷增強廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，培養(yǎng)青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，在教育系統(tǒng)形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，采取“五結合”推進廉潔文化進校園活動。

 廉潔文化與校園文化相結合，在全縣學校開展廉潔文化宣傳教育。充分利用教育資源優(yōu)勢，設立校園廉潔文化書架和班級廉潔文化圖書角，利用宣傳櫥窗、黑板報、校刊校報、校園廣播等載體加強廉潔文化宣傳教育，利用主題班（團隊）會、開展內容多彩的廉潔教育主題活動，通過對地方民族文化、風俗習慣、家風家訓、紅色文化進行挖掘，把社會道德要求內化為學生道德需要，培養(yǎng)學生正確的價值觀和高尚的道德情操。

廉潔文化與師德教育相結合，在教職工中開展“奉獻崗位、廉潔從教”主題廉潔教育。該縣將廉潔自律情況納入教師評優(yōu)選先考評體系，加大師德考核與評議權重，促進教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表。通過對亂收費、亂補課和體罰或變相體罰學生等行為的治理強化黨紀法規(guī)教育、廉潔自律教育和勤政廉政警示教育，使治理的過程成為對黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。

廉潔文化與德育工作相結合，在學生中開展“誠信守法、正直自律”廉潔教育。組織開展符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，幫助學生養(yǎng)成良好的思想道德素質，讓青少年學生的認識在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，達到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。

廉潔文化與教育教學活動相結合，在課堂教學中開展學科教學滲透廉潔教育。該縣要求任課教師結合教材，有效有序動態(tài)地整合語文、歷史、思想品德等學科教材中蘊涵的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教學中滲透“敬廉崇潔”思想。把廉潔文化與課外閱讀結合起來，引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，撰寫讀后感，將“敬廉崇潔”啟蒙教育從課堂教育延伸到課外教育。

廉潔文化與敬廉崇潔活動相結合，在教育活動中開展敬業(yè)崇潔“五個一”廉潔教育。該縣各校以廉潔為主題，認真組織和扎實開展敬廉崇潔“五個一”教育活動，即：一是出好一期以廉潔為主題的黑板報；二是辦好一期以廉潔為主題的櫥窗專欄；三是進行一次以廉潔為主題的手抄報比賽；四是開展一次以廉潔為主題的征文活動；五是倡導一次以廉潔為主題的格言警句征集活動。（石阡縣紀委   李蓬標）